- Title
- An analysis of co-construction of knowledge and the role of social networks in asynchronous discussions
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- Identifier
- DSP2018Ziegler
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- Format
- ["pdf"]
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- Language
- ["English"]
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- Collection Name
- ["Towson University Graduate Theses and Dissertations"]
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An analysis of co-construction of knowledge and the role of social networks in asynchronous discussions
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TOWSON UNIVERSITY
COLLEGE OF GRADUATE STUDIES
AN ANALYSIS OF CO-CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND THE ROLE OF
SOCIAL NETWORKS IN ASYNCHRONOUS DISCUSSIONS
By
Emily Wyatt Ziegler
A Dissertation
presented to the faculty of
Towson University
in partial fulfillment
of the requirement for the degree of
Doctor of Education
in Instructional Technology
Department of Educational Technology and Literacy
Towson University
8000 York Rd.
Towson, MD 21252
May, 2018
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